| školní rok | počet žáků v ročníku | zhoršilo si průměr (nad 10% průměru v ZŠ Tep.) |
udrželo si průměr (v 10% průměru v ZŠ Tep.) |
zlepšilo si průměr (pod 10% průměru v ZŠ Tep.) |
nezjištěno |
|---|---|---|---|---|---|
| 2006/2007 | 2 | 0 | 0 | 1 | 1 |
| 2007/2008 | 3 | 0 | 2 | 1 | 0 |
| 2008/2009 | 4 | 1 | 2 | 0 | 1 |
| 2009/2010 | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 |
| 2010/2011 | 6 | 1 (G) | 2 | 3 | 0 |
| 2011/2012 | 5 | 0 | 2 | 2 | 1 |
| 2012/2013 | 5 | 1 | 2 | 1 | 1 |
| 2013/2014 | 3 | 0 | 2 | 1 | 0 |
| 2014/2015 | 5 | 1 | 3 | 0 | 1 |
| 2015/2016 | 6 | 0 | 6 (2 ST) | 0 | 0 |
| 2016/2017 | 6 | 1 | 3 (1 G) | 2 | 0 |
| 2017/2018 | 5 | 1 | 3 | 0 | 1 |
| 2018/2019 | 8 | 0 | 6 | 2 | 0 |
|
CELKEM |
59 | 6 | 33 | 13 | 7 |
| CELKEM [%] | 100 | 10,17 | 55,93 | 22,03 | 11,87 |
| po očištění | 52 | 6 | 33 | 13 | |
| po očištění [%] | 100 | 11,54 | 63,46 | 25,00 |
Zkratka G znamená gymnázium, ST sportovní třída.
Autoevaluace školy
Autoevaluace školy a její další evaluační činnost slouží k poskytování nezbytné zpětné vazby vedení školy o tom, jak se škole daří naplňovat stanovené vzdělávací záměry a cíle. Jsou současně i hodnocením kvality školy a hodnocením kvality jejího ŠVP. Probíhá ve dvou sledovaných oblastech: efektivita vyučování, atmosféra vztahů (žák x spolužák, učitel x žák, učitel x rodič, učitel x učitel) a rovněž mapuje potenciál vzniku rizikových forem chování (např.: kouření, krádeže, šikana, agrese, alkohol, drogy atd.).
